prevenzione dentale
Abstract
sfondo
Questo studio ha esaminato il contenuto e la leggibilità generale dei materiali di educazione alla salute orale pediatrica per i genitori di bambini piccoli.
Metodi
Ventisette pediatriche opuscoli di salute orale o brochure da commerciale, governo, industria e fonti senza scopo di lucro private sono stati analizzati per migliorare la leggibilità generale ( "usabilità") in base a diversi parametri: leggibilità, (livello di grado Flesch-Kincaid, Flesch Reading Ease, e SMOG grado livello) ; completezza, (inserimento di temi importanti per la salute orale dei giovani bambini '); quadro testuale (frequenza di frasi complesse, utilizzo delle immagini, diagrammi, e il testo puntato all'interno dei materiali); e terminologia (frequenza delle parole difficili e gergo dentale).
Risultati
leggibilità dei testi scritti andavano da 2
nd a 9 ° grado. Il livello di grado medio Flesch-Kincaid per le pubblicazioni di governo era equivalente a un livello di grado 4 di lettura (4,73, intervallo, 2,4-6,6); livelli di grado F-K per le pubblicazioni commerciali in media 8.1 (range 6,9-8,9); e dell'Industria ha pubblicato materiali lette a un livello medio Flesch-Kincaid grado di 7.4 (range 4,7-9,3). SMOG analisi leggibilità, sulla base di un conteggio di parole polisillabici, costantemente valutato materiali da 2 a 3 livelli di grado superiore ha fatto l'analisi Flesch-Kincaid. Fonti governative erano significativamente più bassi rispetto alle fonti commerciali e industriali per il livello di grado Flesch-Kincaid e l'analisi SMOG leggibilità. analisi del contenuto trovato materiali provenienti da fonti commerciali e industriali più complessi di pubblicazioni sponsorizzate dal governo, mentre fonti commerciali sono stati più approfondita nella copertura delle pediatrici temi di salute orale. Materiali diversi spesso contenevano informazioni contraddittorie.
Conclusione
pediatrici materiali sanitari per via orale sono facilmente disponibili, ma la loro qualità e la leggibilità variano ampiamente. In generale, le pubblicazioni del governo sono più leggibili rispetto alle loro controparti commerciali e industriali. I criteri di usabilità e risultati delle analisi presentate in questo articolo possono essere utilizzati dai consumatori di materiali didattici dentali al fine di garantire che le loro scelte sono particolarmente adatti per la loro popolazione specifica dei pazienti.
Rachel L Hendrickson, Colleen E Huebner ha contribuito anche per questo lavoro.
Sfondo
Negli Stati Uniti, le cure dentistiche è il più diffuso bisogno di salute insoddisfatti dei bambini [1-3]. Nonostante una recente calo durante l'infanzia carie, è in aumento tra i bambini dai 2 ai 5 anni [4]. disparità di salute orali svolte negli Stati Uniti continuano ad esistere, soprattutto per i bambini provenienti da ambienti poveri e culturalmente diverse [1, 5, 6]. Tra i bambini dai 2 ai 5 anni, il 75% della carie dentale si trova in 8% della popolazione [7]. Se non trattata, la carie infantili possono portare a problemi con il mangiare, parlare, e l'apprendimento [8]. Come citato nella scheda Maternal Child Health, "salute orale e apprendimento: quando la salute orale dei bambini soffre, così fa la loro capacità di imparare", gli effetti del mal di denti possono essere fraintese dagli insegnanti come un problema comportamentale [9] infanzia e l'infanzia sono il periodo più dinamico della crescita dei denti; quindi, educare i genitori circa le cure dentistiche per i bambini è di importanza critica durante questi periodi. Sia l'Associazione Americana di Pediatria (AAP) e l'American Association of Dentisti per bambini (AAPD) raccomandano che i bambini visitano un dentista per una valutazione del rischio della salute orale entro 6 mesi dalla nascita e stabiliscono una "casa" dei denti da 1 anni [10].
Creazione buone abitudini dentali è il risultato di una catena di comunicazione da provider a genitore al paziente pediatrico. Genitori e tutori, così come altri adulti assistenziale, hanno la responsabilità primaria per la cura quotidiana e il servizio di prevenzione e sono gli steward per la creazione, il mantenimento, e passando lungo una buona routine salute orale ai loro figli. Per fare ciò richiede una comprensione dello sviluppo dei denti e come mantenere una buona salute orale. La professione odontoiatrica ed i suoi affiliati commerciali svolgono un ruolo primario nella formazione dei genitori. Al fine di aiutare i genitori a comprendere il valore della cura dentale precoce e igiene orale domiciliare, messaggi educativi devono essere facili da capire e pertinenti. Materiali per comunicare informazioni sulla salute orale per iscritto dovrebbe essere creato per massimizzare la leggibilità e la comprensione e nel pieno riconoscimento che molti adulti degli Stati Uniti, compresi i genitori, hanno limitato le competenze di alfabetizzazione.
Si stima che, negli Stati Uniti, almeno 40 milioni di adulti hanno sotto alfabetizzazione media (& lt; 5 th livello di lettura grado), e può essere in grado di leggere o capire le informazioni scritte base che la maggior parte delle persone danno per scontato [11]. E 'probabile che, data la natura specifica al contesto di vita e la loro gergo tecnico, che l'alfabetizzazione salute di un individuo è in ritardo rispetto la sua /il suo livello di alfabetizzazione generale. Infatti, l'Istituto di Medicina ha recentemente riportato che novanta milioni di americani adulti hanno difficoltà a comprendere informazioni sulla salute e seguendo i piani di trattamento [12]. Di conseguenza, milioni di americani, tra cui milioni di genitori, potrebbero non essere in grado di comprendere appieno le informazioni sanitarie pediatriche di base.
Un recente rapporto dell'Agenzia per la Sanità e la ricerca di qualità (AHRQ) (2004) [13] studi recensiti della impatto della bassa alfabetizzazione sanitaria sull'utilizzo la salute e l'assistenza sanitaria. Gli autori hanno trovato scarsa alfabetizzazione è stato associato con una maggiore uso di cure costose, i servizi di emergenza, e aumento dei tassi di ospedalizzazione. Allo stesso modo, un rapporto del Gruppo di Lavoro Nazionale (NWG) [14] sulla alfabetizzazione e la salute (1998) ha concluso che; "(1) scarsa capacità di lettura sono associati con scarso stato di salute e l'uso di alta e costi dei servizi di assistenza sanitaria, 2) capacità di lettura di almeno 1 quarto della popolazione adulta degli Stati Uniti sono così limitate che la comunicazione scritta con questo gruppo non può essere efficace, 3) quando i materiali scritti sono essenziali, dovrebbero essere generalmente a 5 th livello di grado o inferiore, e (4) i medici dovrebbero verificare che i pazienti comprendano le informazioni mediche fornite a loro ".
Nonostante l'attuale ricerca medica su alfabetizzazione sanitaria, pochi studi hanno esaminato
orale alfabetizzazione sanitaria. La portata del problema dei bassi livelli di alfabetizzazione della salute orale tra i genitori dei pazienti pediatrici è introdotta da Jackson, che suggerisce diversi metodi per migliorare la comunicazione fornitore-paziente, compreso l'uso di livello di grado analisi come mezzo per i dentisti pediatrici per valutare la loro educativo materiali [15]. Uno di questi studi da Alexander [16] ha analizzato la leggibilità di 24 pubblicazioni didattiche dentali generali. Si è riscontrato che il 41,7 per cento dei materiali sono stati scritti a livello di grado superiore a 8 ° grado. Uno studio simile da Kang et al usata quadro di Alexander per l'analisi readabililty e indagato la leggibilità dei materiali pediatrici specifici di salute orale di formazione [21]. Noi espandere ulteriormente questa ricerca valutando la leggibilità e completezza, quadro testuali, e la terminologia di 27 pubblicazioni da un gruppo eterogeneo di fonti: l'ADA, fonti di salute del governo, e organizzazioni commerciali. La nostra analisi delle differenze di leggibilità per fonte dei documenti (vale a dire, commerciali, industriali e governo) è simile a quella di Harwood e Harrison che ha testato la leggibilità del paziente volantini informativi ortodontiche [22]. Il nostro approccio fornisce un quadro per la selezione dei materiali più leggibili e complete pediatrici di salute orale sulla base di diversi parametri. I risultati qui riportati forniscono dentisti e altri fornitori di servizi sanitari per via orale con una analisi dei materiali attualmente disponibili. Il framework stesso può essere utilizzato ora e in futuro, per selezionare i materiali che sono sia altamente leggibile e completo nel loro contenuto
. Metodi
Pediatric Dental Materials educativi
Ventisette opuscoli e brochure sono stati esaminati in questo studio . La maggior parte dei materiali sono stati prontamente e pubblicamente disponibile senza alcun costo; quelli con un suo costo potrebbe essere in anteprima in formato PDF o ottenute per posta. Essi sono stati ottenuti da varie fonti, tra cui le pratiche locali pediatrica dentali, siti online di fonti commerciali (vale a dire Crest, Oral B, e Colgate), il governo e fonti del settore. Molte delle pubblicazioni erano disponibili online in formato PDF. La maggior parte delle pubblicazioni del governo sono stati inviato alla autore dello studio (RLH) su richiesta, campioni di ogni pubblicazione in questo studio erano disponibili senza alcun costo. Nove pubblicazioni sono stati offerti in altre lingue diverse dall'inglese. Dei materiali campionati, il 22% proveniva da fonti commerciali; 44% proveniva da fonti governative, e il 33% proveniva da fonti del settore. La fonte di ogni pubblicazione è fornita in tabella 1 below.Table 1 Formato e Analisi Content: Attributi Fisici
#
Editore
Tipo
Titolo
fisica Attributi
Destinatari
Pictures utili (Si /No)
testo puntato (% del pamphlet)
1
Colgate
C
salute orale per i bambini
2 pp .; fogli singoli
genitori
No
50%
2
Colgate
C
Come faccio a cura per i denti del mio neonato?
1 pg .; singolo foglio
genitori
No
0%
3
Colgate
C
Come faccio a cura per i denti del mio bambino?
1 pg .; singolo foglio
genitori
No
0%
4
Crest
C
di un genitore guida: la cura per i denti dei bambini
10 pp .; libretto **
genitori
Sì
30%
5
Crest
C
bambini denti
2 pp; fogli singoli
genitori
Sì
50%
6
Oral B /Braun
C
iniziare presto, iniziare proprio
12 pp .; Trifold
genitori
Sì
17%
7
NV Stato Salute
G
carie della prima infanzia (cavità) prevenzione
6 pp .; Trifold
genitori
Sì
100%
8
CDC
G
rispolverare denti sani: semplici passi per sorrisi bambini '
1 pg .; singolo foglio
genitori
No
100%
9
CDC
G
rispolverare denti sani: un quiz per i genitori circa semplici passi per sorrisi bambini '
1 pg .; singolo foglio
genitori
No
100%
10
WA State DSHS
G
baby bottiglia carie
6 pp .; a tre ante **
genitori
No
25%
11
WA State DSHS
G
denti del vostro bambino
6 pp .; a tre ante ***
genitori
No
25%
12
WA State DSHS
G
denti sani del vostro bambino
1 pg .; singolo foglio ***
genitori
No
100%
13
WA State DSHS
G
Ehi, mamme!
1 pg .; singolo foglio ***
genitori
No
100%
14
WA State DSHS
G
Suggerimenti per una bocca sana. nascita attraverso un anno
1 pg, singolo foglio ***
genitori
No
25%
15
re Cty Biblioteca
G
Denti: una guida per una buona salute orale
6 pp .; Trifold
genitori
No
100%
16
NIH /NIDCR
G
sigillare fuori carie: un opuscolo per i genitori
10 pp .; libretto
genitori
Sì
29%
17
NIH /NIDCR
G
Snack intelligente per denti sani
8 pp .; libretto
genitori
No
17%
18
NIH /NIDCR
G
Una bocca sana per il vostro bambino
10 pp .; libretto ****
genitori
No
60%
19
ADA
I
È possibile prevenire la carie della prima infanzia
6 pp .; Trifold
genitori
Si
0%
20
ADA
I
e consigli su dentizione
4 pp .; Trifold
genitori
No
0%
21
ADA
I
buona salute orale per la madre & amp; bambino
8 pp .; Trifold
madri
Sì
33%
22
ADA
I
Perché i denti bambino sono importanti
6 pp .; Trifold
genitori
No
0%
23
ADA
I
gravidanza e la vostra salute orale
8 pp .; Trifold
madri incinte
Sì
25%
24
ADA
I
tazze
formazione: scegliere con attenzione, usare
temporaneamente
4 pp .; Trifold
genitori
Si
0
25
ADA
I
succhiare il pollice, succhiare il dito, e l'uso del ciuccio
4 pp .; Trifold
genitori
Sì
50%
26
ADHA
I
Vuoi un consiglio salvavita? Chiedi al tuo igienista dentale sulla corretta cura della salute orale per i bambini
2 pp .; fogli singoli
genitori
No
50%
27
WDSF
I
Prendersi cura del bambino denti del vostro bambino
6 pp .; a tre ante ****
genitori
non
75%
tipi di origine: C - Commerciale, G - Governo, I - Industria
** disponibile in inglese, spagnolo, francese, cinese, tedesco e italiano; *** Disponibile in inglese, spagnolo, russo, vietnamita, cambogiano, laotiano e cinese mandarino; **** Disponibile in inglese e spagnolo
Usabilità Analisi
La nostra analisi della "fruibilità" di questi materiali didattici ritenuti 3 set di attributi: formato, contenuto e livello di lettura. La revisione di incluso il formato caratteristiche fisiche del materiale (cioè, numero di pagine e la forma del documento), i destinatari, uso di immagini didattici o disegni, e il testo puntato. La revisione dei contenuti valutato la completezza del pamphlet o una brochure per fornire informazioni su 11 temi germano alla salute orale dei neonati, bambini piccoli e bambini in età prescolare. La revisione della leggibilità ha valutato il livello di lettura del testo e l'uso del gergo dentale.
Formato
I criteri per le nostre analisi del formato sono presentati nella tabella 1 e definito a sua volta di seguito.
• attributi fisici
gli attributi fisici dei materiali sono descritti in termini di tipo di documento (ad esempio, opuscoli, brochure pieghevole a tre, o singola pagina volantino), e il numero di pagine.
• Destinatari
i lettori di ogni pubblicazione è stata determinata. La maggior parte dei opuscoli sono scritti per i genitori e altri operatori sanitari. Poche pubblicazioni sono state adattate per le future mamme
• Grafica didattici
La maggior parte delle pubblicazioni conteneva illustrazioni, soprattutto di bambini sorridenti e neonati, o arte di clip di denti, sorrisi, o grafica spazzolino da denti.; tuttavia, le pubblicazioni guadagnare un punteggio di "sì" in questa categoria sono stati quelli con la grafica di valore didattico. Esempi di grafica didattici sono illustrazioni di tecniche di spazzolamento e rappresentazione visiva della quantità di dentifricio consigliato per lavarsi i denti dei bambini.
• testo puntato
materiali educativi efficaci scritte per gli adulti sono spesso formattati in testo puntato. Questo stile organizzativo aggiunge enfasi ed è più facile da leggere [17]. Per riassumere questo aspetto dei materiali, si segnala il numero di pagine con oltre la metà della pagina di testo puntato, diviso per il numero totale di pagine di testo.
Completezza
giudizi sulla completezza dei depliant e gli opuscoli sono stati sulla base della presenza di informazioni su 11 temi di salute orale. Gli argomenti sono elencati nella tabella 2 e definiti, a sua volta below.Table 2 Formato e Analisi Content: Completezza
#
bambino cura gum
sviluppo Tooth
Il prevenzione ECC
Il visita dentale Infant
dente-spazzolatura
quantità di dentifricio
filo interdentale
fluoruro
tazze di formazione
sigillanti
Avulsed teeth
1
--
--
X
--
--
X
X
X
--
X
X
2
X
--
X
--
--
--
--
X
--
--
--
3
--
X
--
X
X
X
--
--
--
--
--
4
X
X
X
X
X
X
X
X
--
X
X
5
X
X
--
X
--
X
--
X
--
X
--
6
--
X
X
--
X
X
X
X
--
X
X
7
X
--
X
X
--
--
--
X
X
--
--
8
X
--
--
--
X
X
--
X
--
--
--
9
X
--
--
--
X
X
--
X
--
--
--
10
X
--
X
X
X
X
--
X
--
--
--
11
X
X
X
X
--
--
--
X
--
--
--
12
--
--
X
--
X
X
--
--
--
--
--
13
--
--
X
--
--
--
--
--
--
--
--
14
X
--
X
--
X
X
--
X
X
--
--
15
X
X
X
X
--
X
--
X
X
X
--
16
--
X
--
--
--
--
--
X
--
X
--
17
--
--
X
--
--
--
--
--
--
--
--
18
X
--
X
X
X
X
--
X
X
--
--
19
X
--
X
X
--
--
--
X
X
--
--
20
--
X
X
X
X
X
--
--
--
--
--
21
X
X
X
X
--
--
--
--
--
--
--
22
X
X
X
X
X
X
X
--
--
--
--
23
--
--
---
--
X
--
--
--
--
--
--
24
--
--
X
X
--
--
--
--
X
--
--
25
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
26
X
--
X
X
X
X
X
--
--
X
X
27
X
X
X
X
X
X*
--
X
--
X
--
• Baby gum cura
cura Gum è pertinente durante i primi sei mesi di vita, prima della eruzione del primo dente. Mantenere gengive pulito può prevenire la formazione della placca in eruzione denti. La pratica standard è di pulire le gengive di un bambino con un tampone di garza pulita o un panno umido pulito. Pubblicazioni che descrivono questa pratica sono stati codificati "sì" (presentato come 'X "; vedi tabella 2) per questo argomento
• Infant visita dentale
Questa categoria è segnata." Sì "per la presenza di linee guida in materia visitare un dentista entro 6 mesi dalla eruzione del primo dente o al più tardi del bambino 1 st compleanno.
• Toothbrushing
l'insegnamento di "come" giovani spazzolare i denti dei bambini hanno guadagnato un "sì" per questa categoria .
• importo dentifricio
Direzione per quanto dentifricio dovrebbe essere usato, a prescindere dalla formulazione precisa, è stato codificato "sì" per questa categoria. per una descrizione comune della quantità è un importo "pisello".
• filo interdentale
un "sì" è stato segnato se la pubblicazione menzionata filo interdentale; molte pubblicazioni citato una regola comune per quando filo interdentale dovrebbe iniziare - quando due denti tocco. Idealmente, filo interdentale dovrebbe essere praticata dopo aver consultato un dentista.
• Il fluoro
Un punteggio di "sì" in questa categoria necessaria una spiegazione di ciò che il fluoro è (un elemento naturale che può essere facilmente ed efficacemente aggiunto ad una fonte d'acqua), e come il fluoro è vantaggioso (fortifica lo smalto, rendendo più difficile e più forte, quindi, conferendo denti decidui più sani e aiutare nella prevenzione della carie).
• Formazione tazze
un "sì" in questa categoria indica la pubblicazione lettori informati su quando e perché un bambino dovrebbe essere svezzato da tazze di formazione. Per proteggere la salute dentale, svezzamento è raccomandato dal primo compleanno del bambino, perché bere per lunghi periodi di tempo durante il giorno bagna le superfici facciali dei denti anteriori del bambino in zuccherino, liquidi cariogeni.
• Sigillanti
Una descrizione sigillanti (ad esempio, un rivestimento di plastica sottile per le superfici occlusali dei molari permanenti di un bambino) e come sigillanti aiutano a proteggere la superficie da masticare dal decadimento guadagnato un punteggio in questa categoria.
• denti Avulsed
informazioni su come gestire dentale traumi (ad esempio quando un dente è buttato giù) posizionando il dente in una tazza di latte, non pulire la presa, e portando il bambino e il dente nella dentista per ri-impianto è stato richiesto per guadagnare un punteggio di "sì" a . questa categoria
livello di lettura del testo e utilizzare of Professional gergo
il livello di lettura di ogni documento è stato determinato utilizzando tre misure ampiamente utilizzati: livello di grado Flesch-Kincaid, Flesch Reading Ease, e livello di lettura SMOG grado. Inoltre, abbiamo esaminato ogni documento per l'uso del gergo professionale. Le misure di leggibilità sono presentati nella Tabella 3 e definite below.Table 3 Analisi leggibilità
#
Jargon (casi)
Flesh-Kincaid Grade Level
Flesh la facilità di lettura
SMOG Reading Level
1
4
7.6
68.2
9
2
0
8.2
63.2
9
3
1
8.9
63.0
10
4
11
8
62.2
9
5
6
8.7
55.6
11
6
9
6.9
73.0
9
7
1
3.8
82.5
6
8
0
6.3
76.2
7
9
1
5.6
76.9
8
10
0
4.6
82.1
6
11
0
4.4
83.0
6
12
0
4.7
79.9
6
13
0
2.4
90.5
6
14
0
4.6
84.5
6
15
0
4.6
74.1
9
16
0
5.4
76.4
8
17
0
6.6
72.1
8
18
0
3.7
87.3
6
19
8
4.7
79.9
6
20
5
8.7
64.2
10
21
10
8.7
61.3
10
22
7
9.3
58.3
12
23
16
7.8
67.8
8
24
3
7.3
71.8
8
25
8
6.8
69.9
10
26
16
9.3
60.5
11
27
0
4.0
85.8
5
• Flesch-Kincaid (F-K) livello di grado lettura
La formula livello di grado Flesch-Kincaid deriva da due aspetti di pubblicazioni scritte: media lunghezza frase (ASL) e numero medio di sillabe per parola (ASW). Il livello di lettura di grado Flesch-Kincaid è calcolata con la formula: (0,39 × ASL) + (11,8 × ASW) - 15.59. Il calcolo è stato effettuato utilizzando Microsoft Word 2000; lo strumento può essere trovata nella maggior parte dei programmi di elaborazione testi.
• Flesch Reading Ease (FRE)
Flesch Reading Ease utilizza ASL (media lunghezza frase) e ASW (sillabe medi per parola) per determinare la facilità di lettura. La formula è: 206,835 - (1.015 × ASL) - (84,6 × ASW); punteggi totali possono variare da 0 a 100. Questo calcolo è stato fatto anche utilizzando Microsoft Word 2000.
• SMOG (Misura semplice di Gobbledygook)
SMOG è un conteggio di parole polisillabici in genere utilizzato per analizzare i documenti brevi [19].
• professionale gergo
Questa categoria si riferisce al numero totale di termini complessi utilizzati all'interno della professione odontoiatrica. La nostra lista di termini (vedi tabella 4) comprende quelli individuati da Alexander [16] così come gli altri presenti nei materiali che studied.Table 4 Professional Jargon nei bambini di salute orale Informativo Materiali
professionista Jargon * (19 casi )
allineamento
Appliance
antimicrobica
malattia cronica
Dental flossette
Divulgatrice tablet
Elective
Enamel
Fetus
Gingivitis
Interdental
Laceration
Obstruction
Primary teeth
Reflex
Reimplant
Supplements
Tartar
Tissues
* La categoria "gergo" visualizza le parole che sarebbero sconosciuti a un adulto medio che non erano stati esposti alla formazione scienze della salute. Parole che sono accompagnati da una definizione o di semplice spiegazione in un materiale non sono stati contati come gergo
dati Analisi
I test per le differenze per fonte di pubblicazione sono stati esaminati per le seguenti caratteristiche: formato (% testo puntato), contenuti (numero degli argomenti trattati di 11 in totale) e la leggibilità (livello di grado FK e smog). . I test sono stati a senso unico l'analisi della varianza seguita dai test T2 di Tamhane (che non assumono uguale varianza) per identificare differenze significative tra coppie mezzi
Risultati
Format
Ventisette pubblicazioni sono stati rivisti; 21 erano disponibili gratuitamente e 6 erano disponibili a pagamento. I materiali variano da singole dispense di pagina, a tri-fold brochure, di 10 e 12- libretti di pagina. Sei utilizzato alcun testo puntato e 6 incluso testo puntato su tutte le pagine. In media, la percentuale di pagine con testo puntato era .65 (DS = .38) per i materiali provenienti da fonti governative, .25 (SD = 0,23) per i materiali provenienti da fonti commerciali, e 0,26 (DS = .28) per i materiali da industria. Il test di differenze medie nella proporzione di pagine con testo puntato è risultata statisticamente significativa (F (2,24) = 5.13; p = .01); pubblicazioni governative presenti in modo significativo più pagine di testo puntato di fatto fonti commerciali (p = .04) e più di pubblicazioni sponsorizzati dall'industria (p = .04).
analisi contenuti
Content analisi controllato per la presenza di 11 pediatrica argomenti e raccomandazioni specifico d'; noi non giudichiamo profondità di copertura. Meno della metà dei 27 pubblicazioni coperto oltre il 50% degli argomenti di interesse, indicando la maggior parte non erano complete. Il numero medio di argomenti presentati nei materiali è stato del 4,9 di 11; il numero medio di argomenti è stato abbastanza simile per il governo (M = 4,4; DS = 2,2), commerciale (M = 6,2; DS = 2,6) e fonti del settore (M = 4,6; DS = 2,9). La differenza non era statisticamente significativa (p = 0,36).
Due pubblicazioni si sono distinti per la loro completezza. Uno era il foglietto informativo del Crest: "Guida del genitore: la cura per i denti dei vostri bambini", che coprivano 10 dei 11 argomenti importanti. Anche se il testo è scritto in un 8 th livello di grado, utilizza le immagini, le pallottole, e testo in grassetto in modo efficace. Una relativa debolezza di questa pubblicazione è l'alta frequenza di gergo professionale; 11 casi in 10 pagine del libretto. Un punto di forza è l'opuscolo è disponibile in inglese, spagnolo, cinese, francese, tedesco e italiano.
Materiali con meno ampiezza ma più approfondita sono stati più spesso provenienti da fonti industriali. La specificità delle informazioni fornite da alcuni di questi era eccezionale. Per esempio, un genitore con una domanda circa lo svezzamento dei bambini dalla formazione tazze beneficerebbe notevolmente da pamphlet del ADA "Coppe di formazione", che offre consulenza a "scegliere con attenzione, utilizzare momentaneamente." Molti degli opuscoli ADA sono specifici per argomento, e fornire utili, informazioni dettagliate. opuscoli ADA erano disponibili in set per una carica, anche se i campioni possono essere scaricati e visualizzati in anteprima. Inoltre degno di nota è stata la pubblicazione del ADA "Gravidanza e la vostra salute orale", una delle poche pubblicazioni pediatriche salute orale disponibili che hanno fornito informazioni sulla salute orale pre-natale per le donne.
Leggibilità del testo
Gli equivalenti di lettura a livello di grado di 27 pubblicazioni variavano da 2 nd grado a 9 ° grado. In generale, minore è la misura di Flesch-Kincaid, il più alto (più leggibile) la Semplicità Lettura Flesch punteggio, anche se la correlazione non è perfetto (cioè, tre documenti avevano un grado Flesch-Kincaid livello di 4,6, ma Flesch Reading Ease decine di 82,1, 84,5 e 74,1). Il test SMOG costantemente valutato materiali da 2 a 3 livelli di grado superiore ha fatto l'analisi Flesch-Kincaid.
Il livello di lettura di grado da Flesch-Kincaid di materiali commerciali variavano da 7 al 9 th-grade ( 6,9-8,9); la media era di 8 ° grado (M = 8,1; DS = 0,7). materiali sponsorizzato dal governo variava a livello di qualità di lettura 2,4-6,6; la media era di 4,7 (SD = 1.2). Fonti del settore variava 4,0-9,3; la media era di 7,4 (SD = 1.9). Il test per le differenze significative tra i livelli medi di grado è risultata statisticamente significativa (F (2,24) = 14.94; p = 0,000). confronti a coppie ha dimostrato che, in media, le pubblicazioni governative avevano esigenze di leggibilità significativamente inferiori a nessuno le fonti commerciali o industriali (p = .000 rispettivamente e .01). Le nostre analisi dei calcoli SMOG hanno mostrato un modello simile (F (2,24) = 7.32; p = .01). Il numero medio di parole polisillabici in materiali provenienti da fonti di governo era 6,8 (SD = 1.1); mentre la media per i documenti provenienti da fonti commerciali era 9,5 (SD = 0,8) e la media per i materiali sponsorizzati dall'industria era 8,9 (SD = 2.3).
Il più basso livello di lettura-grade è stato raggiunto da un volantino informativo dal titolo "Hey mamme ! " creato da Washington State Department of servizi sociali e sanitari. Il suo livello di lettura, sulla base di Flesch-Kincaid, è 2 nd grado (2.4). La pubblicazione presenta testo di grandi dimensioni, di facile lettura formattato come proiettili. Il suo obiettivo primario è la prevenzione della carie della prima infanzia, incoraggiando l'igiene orale positivo, per esempio, limitando i liquidi bottiglia per l'acqua, lavarsi, ecc Un altro era la pubblicazione di facile lettura la pubblicazione del NIDCR, "una bocca sana per il bambino." Questa di 10 pagine libretto registrato presso un 3 livello di lettura ° grado (F-K: 3.7). Ha usato caratteri grandi; più della metà delle pagine (60%) contenevano informazioni puntato e ha incluso No gergo. "Una bocca sana per il tuo bambino" era anche la fonte più completa di informazioni per l'assistenza sanitaria orale infantile: 7 su 11 argomenti sono stati coperti. L'opuscolo è stato offerto in inglese e spagnolo.
Discussione
pediatrici materiali di salute orale rappresentano un anello importante nella catena di comunicazione dal dentista per genitore a figlio. Anche se molti materiali didattici esistere, e fornitori di avere accesso ad essi, i materiali variano in termini di contenuto e la leggibilità. Abbiamo trovato molte pubblicazioni che sono state adeguate in termini di avere richieste bassi di alfabetizzazione, offerti solo informazioni limitate. Viceversa, molte delle pubblicazioni più complete richiesto alfabetizzazione più elevati ed erano quindi troppo difficile per una porzione significativa della popolazione brevetto comprendere. materiali didattici, che non possono essere comprese non possono essere efficaci. Dentale e fornitori di servizi sanitari devono essere consapevoli di molteplici parametri, tra cui la leggibilità e la copertura di importanti argomenti di salute, nella scelta dei materiali didattici del paziente. Inoltre, i nuovi materiali didattici devono essere prodotti con entrambe le serie di parametri in mente.
Il presente studio ha utilizzato tre misure di leggibilità (il Flesch-Kincaid Grade livello, Flesch la facilità di lettura, e lo smog), ci sono numerosi altri metodi che avrebbe potuto essere utilizzata e alcuni che non erano adeguate per molti dei nostri materiali. Ad esempio, il metodo SAM (idoneità Assessment of Materials), utilizzato da Kang [21] non era appropriato perché molti dei materiali recensiti conteneva meno di 100 parole. Il Grado Flesch-Kincaid livello, Flesch la facilità di lettura, e le misure SMOG sono stati selezionati per la loro semplicità e la diffusione. Tuttavia, queste analisi basati su formule forniscono informazioni su un solo aspetto della leggibilità. La formattazione del testo ad esempio, la dimensione del carattere, l'uso di grassetto, l'uso di proiettili, frasi semplificate, e le immagini utili o schemi contribuiscono alla sua leggibilità generale. Infermieristica e la farmacia hanno utilizzato il Flesch-Kincaid e analisi per anni per aiutare a sviluppare più leggibili opuscoli educativi paziente altri leggibilità formula a base; è il momento di odontoiatria ha seguito l'esempio [16, 18, 20].
La nostra analisi dei contenuti dei materiali didattici istanze di informazioni contrastanti, nonché le opportunità specifiche individuate per l'alta qualità informazioni scritte per contrastare i messaggi multimediali comuni. In particolare, la maggior parte degli opuscoli hanno suggerito i genitori usano una quantità "pisello" di dentifricio per la pulizia dei denti di un bambino - un opuscolo chiamato per un importo "riso-sized". Nel mercato, tuttavia, l'importo è rappresentato da una spessa, nastro largo di dentifricio - questi messaggi contrastanti sono confuse. Grafica e fotografie possono essere utilizzate in modo efficace per trasmettere le informazioni corrette su dentifricio, nonché numerosi altri aspetti di igiene orale (ad esempio, come lavarsi i denti). Simile agli studi di Kang [21] e Alexander [16], l'attuale studio ha identificato molte occasioni mancate per le istruzioni di igiene orale. ausili visivi per modellare e rinforzare i comportamenti migliorerebbe pubblicazioni dentali specifici pediatrici, contribuendo a chiarire le informazioni scritte. Tutti gli autori hanno letto e approvato il manoscritto finale.
