La gestione comunicativo è universalmente utilizzato in odontoiatria pediatrica sia con il bambino cooperativa e non collaborativo. (Chambers, 1976) Comprende la forma più fondamentale della gestione del comportamento in quanto è la base per stabilire un rapporto con il bambino che può consentire un completamento di procedure dentali e allo stesso tempo, può aiutare il bambino a sviluppare atteggiamenti positivi verso cure odontoiatriche. Sono i bu mezzi che il dentista ottiene il suo punto attraverso, farsi capire con l'uso di parole o espressioni. Si dovrebbe sempre cercare di stabilire una comunicazione dal 1 ingresso nella zona della reception.
tipi di comunicazioni
a) La comunicazione verbale è dal discorso
b) non verbale ( comunicazione multisensoriale) è da
-Body Lingua
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-Smiling
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-Eye contatto
-expression di sentimenti senza parlare
preoccupazione -Showing
-Con toccare il bambino
lo -Giving una pacca
-Giving un abbraccio
c) sia utilizzando
verbale e non verbale Come dentista comunicare con voi?
La comunicazione deve essere confortevole e rilassante
Lingua che viene scelto dovrebbe contenere parole che esprimono piacevolezza, l'amicizia e la preoccupazione. effetti verbali sono delineati attraverso la selezione di parole e /o suoni, il tono di voce e la voce inflessione. (Korch 1972)
La comunicazione verbale è la cosa migliore per i bambini di età superiore a 3 anni di età. Voce che viene utilizzato deve essere costante e gentile. Tono di voce può esprimere empatia e fermezza. Contenuto della conversazione deve essere tale che fin dall'inizio il dentista dovrebbe farti sentire che il dentista sono i tuoi sostenitori bene. La conversazione dovrebbe includere, chiedendo al tuo nome e l'età.
Si preferisce essere affrontati con il tuo nome
di seduta e parlando al livello degli occhi permette un'atmosfera amichevole.
< h3> l'utilizzo di eufemismi: eufemismi sono sostituti parole che possono essere utilizzati in presenza di pazienti
le scelte di parole, che viene utilizzato dal dentista ot influenza personale lo stato emotivo del paziente. Pertanto, l'uso di eufemismi o riformulazione è molto importante rivolgendosi al paziente.
- soluzione anestetico viene indicato come acqua per mettere i denti per dormire
- carie è indicato come un bug dente
- diga di gomma come un cappotto di pioggia
- Radiografia come immagine dente
la desensibilizzazione
- Joseph Wolfe (1975) utilizzata per rimuovere le paure e le tensioni nei bambini che hanno avuto precedenti esperienze dentale spiacevole o comportamenti negativi.
la desensibilizzazione è compiuta insegnando al bambino una risposta in competizione come il rilassamento e quindi l'introduzione di stimoli sempre più minacciosi.
si tratta di un metodo efficace per la riduzione di una comportamenti disadattivi.
I metodi comunemente usato oggi per modificare il comportamento desensibilizzazione nei bambini è Tell-Show-Do tecnica (TSD)
- Addleslon (1959) ha introdotto il concetto Tell, Show e do.
- Tell e mostrare ogni passo e gli strumenti e spiegare ciò che sta per essere fatto
- continuamente e nei gradi dal minimo timore promuovere oggetto o di una procedura mossa per gradi superiori agli oggetti più timorosi
Indicazioni:.
- Prima Visita
- Le visite successive, quando l'introduzione di nuovi dentale procedura
- bambino Temendo
- figlio preoccupato perché informazioni ricevute dai genitori /coetanei
TSD techinque si applica come segue:
< li> il dentista utilizzando la lingua che il bambino può capire, dice al paziente ciò che deve essere fatto. Si è presentato lentamente e ripetutamente.
- Il dentista dimostra le procedure per il bambino utilizzando un modello o se stesso ed è fatto lentamente.
- Il dentista procede a fare la procedura dentale esattamente come descritto.
- Questo è efficace nei bambini più di 3 anni di età.
Modellazione
Introduce Bandura (1969), sviluppato da principio sociale-learning, procedura prevede che permette al paziente di osservare uno o più individui (modelli) che dimostrano un comportamento positivo in una situazione particolare. Pertanto il paziente frequentemente avviare i modelli quando inseriti in una situazione simile. Modelling può essere fatto da:
- Modelli in diretta - fratelli, genitori di bambini n ecc ...
- modelli Girato
- Poster
-
l'apprendimento attraverso la modellazione è efficace quando:
- Observer è in uno stato di eccitazione
- quando il modello è relativamente più status e il prestigio
< li> Quando ci sono conseguenze positive associate al comportamento del modello.
- Un vantaggio importante della modellazione diretta è che nessun ulteriori attrezzature, sono necessari personale o alterazioni nella routine dentale.
dI INTERVENTO Gestione
si tratta di un metodo di modificare il comportamento dei bambini da parte di presentazione o la revoca di rinforzi. Questi rinforzi possono essere:
- rinforzo positivo: è uno la cui presentazione contingente aumenta la frequenza dei comportamenti
- rinforzo negativo: è quello il cui ritiro contigent aumenta la frequenza dei comportamenti. rinforzo negativo è di solito la cessazione di uno stimolo avversivo ad esempio: ritiro della madre
Tipi di rinforzi può essere:
a) sociale: ad esempio: la lode, l'espressione facciale positiva, il contatto fisico per si stringono la mano, tenendosi per mano e pacche spalla sul retro
b). Materiale: può essere data sotto forma di giocattoli, giochi. Dolci non sono dati come premio dal momento che provoca la carie
c) rinforzi di attività:. Coinvolgere il bambino in qualche attività come guardare programmi TV
