I bambini tendono a mostrare i loro sentimenti più degli adulti. Pertanto, il dentista ei genitori devono lavorare il loro modo di capire e controllare i sentimenti bambini e garantire che essi sono confortevoli, con tutti i trattamenti dentali.

Distress o Cry
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alla nascita:. emozione primaria presente alla nascita con espressioni corpo vigoroso di solito a causa della fame, coliche o di altra causa interna

a 6 mesi: è notevolmente sostituito da più lieve espressione di agitarsi o vocalizzazione

Durante prescolare:. si è visto meno, solo per le reazioni di dolore fisico come è ostacolato dal suo ambiente

Durante gli anni di scuola:. Pressione lo aiuta a troppo grande per l'abitudine di piangere, che decessi rapidamente. Dopo questo fino al 15 anni, il pianto si verifica molto raramente

In giovani adulti:. Alla fine diventa una tranquilla limitata che grida nel privato solo per motivi di dolore o di altre emozioni intense

Diversi tipi di. grida osservati nei bambini

a volte, i diversi tipi di grida può essere un bene per diagnosticare il comportamento di un bambino. In seguito sono 4 tipi di pianto sono di solito visto nei bambini

1. Obsinate Cry
   
2. Il bambino fa i capricci per contrastare trattamento odontoiatrico
   
3. è forte e acuto
   
4. Caratterizzato come una sirena simile lamento
   
5. Questa forma un grido bellicoso. rappresenta la risposta esterna del bambino ad ansia
   

   2.Frightened grido
   

6. di solito accompagnata da un torrente di lacrime
   
7. Convulsive singhiozzi respiro cattura
   
8. di solito il bambino che emette questo tipo di grido è stato travolto dalla situazione
   

   3 .Hurt Cry
   

9. Può essere forte e più frequenti
   
10. accompagnato frequentemente da un piccolo gemito
    
11. Inizialmente un bambino in disagio mostra una sola lacrima riempire con la coda dell'occhio e correre lungo la guancia del bambino senza fare alcun suono o la resistenza alla procedura di trattamento.
    
    

    4. Compensativa Cry
    

12. Non è un grido a tutte le nazioni
13. Si tratta di un suono che bambino fa per attutire il rumore, per esempio, un trapano.
    
14. Solitamente il suono grido è lenta e monotona
    
15. e 'una sorta di meccanismo di coping a stimoli uditivi spiacevoli, trovandosi a disagio in questa situazione.
    

    la rabbia
    

    
    

    Esplosione di l'emozione è causata dalla mancanza del bambino di abilità nel gestire la situazione. Lattanti e dei bambini rispondono con rabbia in modo diretto e primitivo, ma come si sviluppano, le risposte diventano violenti e più simbolico, per esempio:
    

    15 mesi di età i bambini esprimono la rabbia lanciando oggetti
    

    2 anni di età attaccare altri bambini con l'intenzione di ferire
    

    4 anni esprimere la loro rabbia attraverso l'accattonaggio
    

    5 anni hanno meno espressione di rabbia
    

    6 anni olds hanno un rinnovamento metodi violenti di espressione di rabbia
    

    7 anni mostrano meno aggressività, anche se calci e lancio di oggetti si osserva.

    8-9 anni di età la rabbia si esprime attraverso i sentimenti. Esso viene diretto verso una sola persona
    

    8-9 anni di età la rabbia si esprime attraverso i sentimenti. Esso viene diretto verso una sola persona
    

    10 anni di età la rabbia può diventare violenta e può essere espresso fisicamente
    

    12 anni di età esprimere la rabbia verbalmente
    

    14 anni possono tirar fuori il suo rabbia su qualcun altro
    

    Punte:
    

    1. Mai discutere con i bambini che sono arrabbiato. Li hanno prendere una pausa e continuare la conversazione in seguito.
    

    2. Identificare i segnali di rabbia che rivelano il bambino è sul punto di perdere il controllo. li sottolineare presto e fermare l'interazione. Non aspettare per le esplosioni prima di intervenire.
    

    3. Aiutare i bambini a riconoscere la rabbia nei suoi vari travestimenti come un cattivo atteggiamento, brontolando, abbagliante, o un tono aspro di voce.
    

    4. Debriefing dopo che il bambino è sistemato. Parlare di come gestire la situazione in modo diverso la prossima volta.
    

    5. Insegnare ai bambini risposte costruttive. Potrebbero ottenere aiuto, parlare, oa piedi. Questi tipi di suggerimenti aiutare i bambini di avere un piano per quello che dovrebbero fare, non solo quello che non dovrebbero fare.
    

    6. Quando le parole o le azioni di rabbia ferire gli altri, gli individui dovrebbero scusarsi e chiedere perdono.
    

    La paura
    

    La paura è una reazione al pericolo noto (aumentando la risposta di lotta o fuga).
    

    può essere definita come un'emozione spiacevole o effetto composto da cambiamenti psicologici in risposta alla minaccia realistica o pericolo per la propria esperienza
    

    Prevalenza di paura:
    

    Diversi studi hanno trovato che l'incidenza di la paura di essere 3-21%, a seconda dell'età del bambino
    

    le ragazze sono stati segnalati ad avere più paura rispetto ai ragazzi.
    

    la paura della situazione dentale
    

    si è osservato che i pazienti paurosi solito riportano una storia di esperienze dentali traumatiche. Vari tipi di paura possono essere osservati nella clinica come ad esempio:
    

    1. innata paura. (Senza stimoli o esperienza precedente) E 'quindi dipende anche la vulnerabilità del singolo
       
    2. obiettivo paura: paura da precedenti contatti spiacevoli con l'odontoiatria e le esperienze indipendenti, come ripetuto l'ospedalizzazione che portano alla paura di uniformi indossate dal team odontoiatrico o addirittura caratteristico odore di ospedale, farmaci o sostanze chimiche associate con spiacevoli suscitare paura
       
    3. La paura soggettiva: Famiglia esperienze, pari (amici), dei media informativi (TV, giornali, fumetti). timori imitativi vengono trasmessi mentre è visualizzata da altri e acquisite dal bambino, senza essere a conoscenza di esso.
       

       
       

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