Se qualcuno ti ha chiesto che la persona più importante nella scuola dentale è, quale sarebbe la vostra risposta? È il decano, un capo reparto, il capo della ricerca, il capo di cliniche, facoltà pieno o part-time?
Per me, lo studente dentale è della scuola ragion d'essere. Senza lo studente, non ci sarebbe decano o teste o personale di supporto - in breve, nessuna scuola. Tutto in una scuola dentale deve fluire dal concetto di educare che uno studente. Come facciamo a fare il suo soggiorno con noi un'esperienza significativa? Come possiamo sfidarli, li nutrono e li eccitano la nostra meravigliosa professione? Come facciamo a loro trasformarsi in un successo dentista, studente laureato, ricercatore o docente? Dal orientamento alla convocazione, tutti gli sforzi della, clinica e personale di supporto accademico deve essere orientata a creare un ambiente che rende la scuola 'studente-user friendly.'
Purtroppo, non tutte le persone coinvolte nella formazione di quello studente crede o capisce questo concetto. Alcuni educatori impiegano la tecnica di insegnamento di condiscendenza e di intimidazione. Invece di sfidare gli studenti ad alzare gli occhi, portano gli studenti verso il basso con il sarcasmo insensibile. Essi fissano esempi poveri di minare opinioni dei colleghi e non ammettere che ci sia più di un percorso per un trattamento adeguato. Il risultato è che molti studenti lasciano la nostra Facoltà giurando di non mettere piede in esso di nuovo. Ciò si riflette nella loro riluttanza a donare a campagne di costruzione o di partecipare a corsi di formazione continua.
sono cose migliori oggi rispetto al passato? Sicuramente. Molti dei miei colleghi istruttori sono più empatico e sinceramente interessato al benessere dei loro studenti. Ma io continuo a testimoniare e sono a conoscenza di incidenti in cui alcuni dei miei colleghi proprio non capisco. Proprio l'anno scorso uno studente è venuto da me dopo un istruttore personale a tempo pieno in sostanza, l'ha chiamata un idiota di fronte al suo paziente. Per il suo credito, lei non lasciare che la menzogna questione, ma ha registrato una denuncia ed è stato dato scuse. Posso solo sperare che l'istruttore ha imparato dall'incidente.
L'insegnamento dell'odontoiatria clinica nel quarto anno o cura completa programma (CCP) presso la Facoltà di Odontoiatria, Università di Toronto, è il culmine di tutta l'educazione di uno studente su a quel punto. In precedenza, i primi due anni sono stati spesi l'apprendimento della scienza della odontoiatria, e gli ultimi due di applicare la scienza in un ambiente clinico. In genere, un quarto anno manifestante avrebbe potuto dire: "Dimenticate tutto quello che hai imparato nei primi due anni." Non più. I nuovi impegni curriculum per insegnare l'odontoiatria clinica ad un primo livello anno utilizzando la ricerca basata sulle prove. Gli studenti potranno sapere perché qualcosa funziona o no. Si insegna ad essere critici di tutto, a mettere in discussione il pensiero tradizionale, per chiedere ai loro manifestanti: perché
Il PCC è progettato per simulare una pratica privata il più fedelmente possibile. Un team di istruttori provenienti dai dipartimenti di peridontics, ristoratore, protesi, e endodonzia sono guidato da un coordinatore. Il coordinatore si incontra con ogni studente di formulare un piano di trattamento per ogni paziente, assistito da tutte le discipline. E 'importante che il coordinatore sia un medico di medicina generale ben sperimentato in modo che un piano pratico può essere implementato, dato livello dello studente di competenza.
In un recente editoriale di salute orale, il dottor Randy Lang ha discusso la difficoltà di attrarre qualità docenti a tempo pieno per le scuole dentali canadesi a causa dei vincoli di bilancio. Il problema non è univoco per il Canada: molte posizioni a tempo pieno americani non sono pieni e, in effetti, alcune scuole a sud del confine hanno chiuso. Il governo deve rendersi conto che la salute orale è parte della medicina e dovrebbe essere finanziato come scuole mediche sono. scuole dentali forniscono una funzione necessaria: in aggiunta alla formazione dello studente, che forniscono una buona cura per le persone indigenti. E 'estremamente costoso da costruire e mantenere una scuola dentale a causa di attrezzature, forniture e personale. Il costo è a carico del governo, il reddito dalla clinica, e lezioni. Al fine di mantenere le tasse basse clinica, la scuola offre costantemente in perdita. A meno che il governo aumenta il suo finanziamento, tasse scolastiche scuola dentale, ora ben al di sopra $ 20.000 all'anno, continuerà ad aumentare ai livelli americani, lasciando i nostri laureati con un debito di centinaia di migliaia di dollari dopo la laurea.
Lo stress è tanto una parte di scuola dentale come pratica privata. Ci sono stati casi in cui gli studenti sono sopraffatti dalla pressione e non hanno posto per girare. Ci deve essere una rete definita di sostegno psicologico per aiutare gli studenti che stanno avendo difficoltà ad affrontare.
Credo, tuttavia, ci sono venti di cambiamento. Una nuova amministrazione dichiara di voler rendere la scuola studente-friendly. Infatti, in un recente articolo su "Alumni Oggi" Simon Young, Società Presidente della Student Dental, ha osservato: "Gli studenti della Facoltà ora stanno godendo una migliore esperienza rispetto al passato; suggerimenti degli studenti non sono in calo nel vuoto; ora hanno un ruolo attivo nel definire la propria esperienza educativa. "Un altro passo positivo che l'amministrazione ha preso è il ripristino del colloquio come parte del processo di ammissione, permettendo ad altri criteri, nonché accademici per essere inclusi nella valutazione di un candidato.
E 'fondamentale che ogni decisione in una scuola dentale, dal comitato di programma di studi per gli affari clinici a sostegno agli studenti, deve sviluppare dalla premessa che i quattro anni che studente trascorre c'è un'esperienza arricchita.
Ricordate il più importante persona.